Szkoła: XCII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (46,7% → 45,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2583. na 2654. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,6%).
2654. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 42,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 56 | - | 47,7% Me: 43% · σ: 18,3% · Mo: 43% | 92,7% | 149 typ: 149 · publ.: 97 | 149 typ: 149 · publ.: 97 | 1730 typ: 1730 · publ.: 1399 |
| 2024 | 35 | - | 50,9% Me: 50% · σ: 20,2% · Mo: 41% | 91,2% | 183 typ: 154 · publ.: 97 | 183 typ: 154 · publ.: 97 | 2556 typ: 1666 · publ.: 1330 |
| 2025 | 53 | - | 46,7% Me: 48% · σ: 20,7% · Mo: 30% | 84,9% | 194 typ: 170 · publ.: 105 | 194 typ: 170 · publ.: 105 | 2583 typ: 1743 · publ.: 1353 |
| 2026 | 68 | - | 45,0% Me: 45% · σ: 15,8% · Mo: 36% | 91,2% | 195 typ: 168 · publ.: 101 | 195 typ: 168 · publ.: 101 | 2654 typ: 1792 · publ.: 1371 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 53 i 68 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.