📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II (Grudziądz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 46,1%
🏆 Najlepszy rok 48,6% 2023
📉 Najsłabszy rok 44,3% 2026
👥 Zdających łącznie 258

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu (44,3%) pozostał na niemal tym samym poziomie co w 2025 r.

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2794. na 2737. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,1%).

2737. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 40,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 8,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,3 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 58 - 48,6% Me: 42% · σ: 18,2% · Mo: 35% 94,7% 5 typ: 5 · publ.: 4 5 typ: 5 · publ.: 4 1703 typ: 1703 · publ.: 1376
2024 46 - 47,4% Me: 48% · σ: 15,7% · Mo: 54% 89,1% 11 typ: 6 · publ.: 5 11 typ: 6 · publ.: 5 2867 typ: 1797 · publ.: 1426
2025 70 - 44,3% Me: 44% · σ: 19,6% · Mo: 50% 81,2% 10 typ: 6 · publ.: 5 10 typ: 6 · publ.: 5 2794 typ: 1830 · publ.: 1415
2026 84 - 44,3% Me: 42% · σ: 16,0% · Mo: 38% 90,5% 11 typ: 8 · publ.: 5 11 typ: 8 · publ.: 5 2737 typ: 1830 · publ.: 1396

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

W latach 2025 i 2026 opublikowane średnie były niemal identyczne.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 70 i 84 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.