Szkoła: TECHNIKUM NR 5 W ŁOMŻY (Łomża) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (64,2% → 65,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1187. na 960. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,4%).
960. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 79,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 112 | - | 66,3% Me: 65% · σ: 20,5% · Mo: 61% | 99,1% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 1184 typ: 220 · publ.: 211 |
| 2025 | 120 | - | 64,2% Me: 64% · σ: 24,6% · Mo: 92% | 94,1% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1187 typ: 166 · publ.: 154 |
| 2026 | 134 | - | 65,8% Me: 67% · σ: 21,3% · Mo: 72% | 95,5% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 960 typ: 115 · publ.: 105 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 120 i 134 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.