Szkoła: TECHNIKUM NR 11 (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (42,8% → 40,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2924. na 3117. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,2%).
3117. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 32,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 67 | - | 49,1% Me: 43% · σ: 20,5% · Mo: 26% | 87,9% | 31 typ: 11 · publ.: 10 | 31 typ: 11 · publ.: 10 | 2723 typ: 999 · publ.: 958 |
| 2025 | 39 | - | 42,8% Me: 40% · σ: 22,5% · Mo: 24% | 69,2% | 31 typ: 10 · publ.: 9 | 31 typ: 10 · publ.: 9 | 2924 typ: 1038 · publ.: 984 |
| 2026 | 43 | - | 40,6% Me: 40% · σ: 16,6% · Mo: 46% | 74,4% | 32 typ: 10 · publ.: 9 | 32 typ: 10 · publ.: 9 | 3117 typ: 1133 · publ.: 1067 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 39 i 43 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.