Szkoła: TECHNIKUM NR 8 (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (49,3% → 54,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2350. na 1762. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,7%).
1762. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 61,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 132 | - | 60,9% Me: 61% · σ: 19,7% · Mo: 50% | 93,9% | 19 typ: 7 · publ.: 6 | 19 typ: 7 · publ.: 6 | 1559 typ: 357 · publ.: 342 |
| 2025 | 88 | - | 49,3% Me: 50% · σ: 20,1% · Mo: 48% | 86,4% | 28 typ: 9 · publ.: 8 | 28 typ: 9 · publ.: 8 | 2350 typ: 700 · publ.: 663 |
| 2026 | 101 | - | 54,0% Me: 52% · σ: 20,3% · Mo: 48% | 90,1% | 23 typ: 6 · publ.: 6 | 23 typ: 6 · publ.: 6 | 1762 typ: 392 · publ.: 367 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 88 i 101 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.