📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WŁADYSŁAWA REYMONTA (Ostrów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 46,7%
🏆 Najlepszy rok 49,8% 2023
📉 Najsłabszy rok 42,2% 2025
👥 Zdających łącznie 599

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (42,2% → 46,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2990. na 2481. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,7%).

2481. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 46,0% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 6,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 159 - 49,8% Me: 48% · σ: 21,7% · Mo: 46% 87,8% 6 typ: 6 · publ.: 5 6 typ: 6 · publ.: 5 1663 typ: 1663 · publ.: 1342
2024 114 - 48,0% Me: 43% · σ: 22,1% · Mo: 28% 86,0% 9 typ: 6 · publ.: 5 9 typ: 6 · publ.: 5 2802 typ: 1764 · publ.: 1399
2025 101 - 42,2% Me: 36% · σ: 22,7% · Mo: 24% 78,2% 9 typ: 6 · publ.: 4 9 typ: 6 · publ.: 4 2990 typ: 1914 · publ.: 1473
2026 225 - 46,6% Me: 46% · σ: 19,8% · Mo: 30% 85,3% 8 typ: 6 · publ.: 4 8 typ: 6 · publ.: 4 2481 typ: 1717 · publ.: 1325

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 101 i 225 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.