Szkoła: UNIWERSYTECKIE KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W TCZEWIE (Tczew) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,5 pkt proc. względem 2025 r. (88,8% → 80,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 110. na 264. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,0%).
264. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 94,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 37,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 76 | - | 82,5% Me: 87% · σ: 15,8% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 285 typ: 285 · publ.: 235 |
| 2024 | 64 | - | 80,5% Me: 83% · σ: 14,5% · Mo: 83% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 378 typ: 345 · publ.: 277 |
| 2025 | 69 | - | 88,8% Me: 92% · σ: 11,7% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 110 typ: 107 · publ.: 91 |
| 2026 | 96 | - | 80,2% Me: 82% · σ: 15,6% · Mo: 96% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 264 typ: 247 · publ.: 208 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 69 i 96 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.