Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W ZABRZU W CENTRUM EDUKACJI W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 21,3 pkt proc. względem 2025 r. (46,2% → 67,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2631. na 862. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,3%).
862. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 81,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 17,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 59 | - | 55,2% Me: 59% · σ: 24,0% · Mo: 63% | 83,1% | 9 typ: 2 · publ.: 2 | 9 typ: 2 · publ.: 2 | 2114 typ: 651 · publ.: 625 |
| 2025 | 50 | - | 46,2% Me: 40% · σ: 21,8% · Mo: 54% | 84% | 15 typ: 4 · publ.: 4 | 15 typ: 4 · publ.: 4 | 2631 typ: 866 · publ.: 821 |
| 2026 | 37 | - | 67,5% Me: 66% · σ: 21,1% · Mo: 52% | 94,6% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 862 typ: 99 · publ.: 90 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 21,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 50 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.