Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (77,9% → 73,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 461. na 517. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (76,8%).
517. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 88,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 23,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 177 | - | 78,0% Me: 85% · σ: 19,3% · Mo: 96% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 465 typ: 465 · publ.: 388 |
| 2024 | 164 | - | 77,9% Me: 80% · σ: 16,9% · Mo: 91% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 487 typ: 445 · publ.: 363 |
| 2025 | 168 | - | 77,9% Me: 84% · σ: 19,4% · Mo: 92% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 461 typ: 431 · publ.: 360 |
| 2026 | 208 | - | 73,6% Me: 76% · σ: 18,6% · Mo: 76% | 99,0% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 517 typ: 474 · publ.: 384 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 168 i 208 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.