Szkoła: NIEPUBLICZNE INTERNETOWE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH ALFA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,5 pkt proc. względem 2025 r. (47,1% → 39,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2549. na 3207. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,6%).
3207. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 30,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 22,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 41,6% Me: 37% · σ: 22,9% · Mo: 17% | 65% | 159 typ: 159 | 159 typ: 159 | 1901 typ: 1901 |
| 2024 | 36 | - | 38,2% Me: 34% · σ: 19,1% · Mo: 22% | 68,6% | 219 typ: 175 | 219 typ: 175 | 3552 typ: 2079 |
| 2025 | 30 | - | 47,1% Me: 43% · σ: 26,4% · Mo: 60% | 83,3% | 192 typ: 168 | 192 typ: 168 | 2549 typ: 1729 |
| 2026 | 35 | - | 39,6% Me: 36% · σ: 18,2% · Mo: 18% | 81,8% | 217 typ: 180 | 217 typ: 180 | 3207 typ: 2020 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.