Szkoła: XXXIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIGUELA DE CERVANTESA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,7 pkt proc. względem 2025 r. (85,1% → 79,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 210. na 288. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,5%).
288. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 93,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 26,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 17,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 93 | - | 82,5% Me: 89% · σ: 16,8% · Mo: 98% | 100% | 51 typ: 51 · publ.: 40 | 51 typ: 51 · publ.: 40 | 286 typ: 286 · publ.: 236 |
| 2024 | 131 | - | 87,1% Me: 93% · σ: 13,4% · Mo: 96% | 100% | 37 typ: 35 · publ.: 29 | 37 typ: 35 · publ.: 29 | 145 typ: 130 · publ.: 106 |
| 2025 | 138 | - | 85,1% Me: 90% · σ: 14,8% · Mo: 90% | 100% | 45 typ: 44 · publ.: 37 | 45 typ: 44 · publ.: 37 | 210 typ: 200 · publ.: 170 |
| 2026 | 150 | - | 79,4% Me: 82% · σ: 14,7% · Mo: 96% | 100% | 52 typ: 51 · publ.: 41 | 52 typ: 51 · publ.: 41 | 288 typ: 269 · publ.: 223 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 138 i 150 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.