📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ GÓRNICZO-ENERGETYCZNYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W KONINIE (Konin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 41,9%
🏆 Najlepszy rok 45,9% 2023
📉 Najsłabszy rok 38% 2026
👥 Zdających łącznie 160

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (38,6% → 38%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3274. na 3371. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,9%).

3371. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 26,7% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 15,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,2 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 40 - 45,9% Me: 38% · σ: 23,6% · Mo: 28% 84,2% 5 typ: 5 · publ.: 5 5 typ: 5 · publ.: 5 1787 typ: 1787 · publ.: 1439
2024 38 - 45,0% Me: 43% · σ: 15,5% · Mo: 41% 92,1% 9 typ: 5 · publ.: 5 9 typ: 5 · publ.: 5 3078 typ: 1881 · publ.: 1481
2025 40 - 38,6% Me: 42% · σ: 18,6% · Mo: 16% 70% 12 typ: 8 · publ.: 7 12 typ: 8 · publ.: 7 3274 typ: 2015 · publ.: 1539
2026 42 - 38% Me: 39% · σ: 16,1% · Mo: 20% 76,2% 12 typ: 8 · publ.: 7 12 typ: 8 · publ.: 7 3371 typ: 2081 · publ.: 1568

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 40 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.