Szkoła: TECHNIKUM INFORMATYCZNE W SZCZERCOWIE (Szczerców) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,3 pkt proc. względem 2025 r. (57,9% → 58,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1626. na 1438. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,6%).
1438. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 68,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 51 | - | 50,7% Me: 54% · σ: 19,8% · Mo: 63% | 84,3% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2566 typ: 897 · publ.: 861 |
| 2025 | 48 | - | 57,9% Me: 57% · σ: 24,7% · Mo: 26% | 89,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1626 typ: 333 · publ.: 313 |
| 2026 | 58 | - | 58,2% Me: 58% · σ: 24,9% · Mo: 58% | 84,5% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1438 typ: 261 · publ.: 242 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 48 i 58 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.