Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W MODLIBORZYCACH (Modliborzyce) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 26,7 pkt proc. względem 2024 r. (72,5% → 45,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 798. na 2571. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,0%).
2571. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 44,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 61,7% Me: 59% · σ: 27,9% · Mo: 59% | 80% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1183 typ: 1183 · publ.: 969 |
| 2024 | 17 | - | 72,5% Me: 70% · σ: 19,2% · Mo: 67% | 94,1% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 798 typ: 700 · publ.: 580 |
| 2026 | 12 | - | 45,8% Me: 46% · σ: 21,5% · Mo: 62% | 91,7% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2571 typ: 1754 · publ.: 1344 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 26,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.