Szkoła: XXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. HENRYKA JORDANA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,5 pkt proc. względem 2025 r. (64,3% → 67,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1184. na 850. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,0%).
850. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 81,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 105 | - | 61,3% Me: 59% · σ: 19,8% · Mo: 35% | 99,0% | 47 typ: 47 · publ.: 36 | 47 typ: 47 · publ.: 36 | 1206 typ: 1206 · publ.: 986 |
| 2024 | 98 | - | 66,6% Me: 65% · σ: 18,2% · Mo: 52% | 100% | 44 typ: 37 · publ.: 30 | 44 typ: 37 · publ.: 30 | 1158 typ: 953 · publ.: 792 |
| 2025 | 111 | - | 64,3% Me: 64% · σ: 22,1% · Mo: 44% | 97,3% | 49 typ: 44 · publ.: 34 | 49 typ: 44 · publ.: 34 | 1184 typ: 1021 · publ.: 824 |
| 2026 | 222 | - | 67,7% Me: 68% · σ: 19,2% · Mo: 60% | 98,2% | 38 typ: 33 · publ.: 26 | 38 typ: 33 · publ.: 26 | 850 typ: 754 · publ.: 607 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 111 i 222 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.