Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W KALISZU (Kalisz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,4 pkt proc. względem 2025 r. (47,8% → 38,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2483. na 3335. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,9%).
3335. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 27,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 44 | - | 39,5% Me: 35% · σ: 18,5% · Mo: 24% | 75% | 15 typ: 8 · publ.: 6 | 15 typ: 8 · publ.: 6 | 3486 typ: 1435 · publ.: 1349 |
| 2025 | 35 | - | 47,8% Me: 50% · σ: 14,1% · Mo: 50% | 94,3% | 10 typ: 5 · publ.: 4 | 10 typ: 5 · publ.: 4 | 2483 typ: 777 · publ.: 735 |
| 2026 | 39 | - | 38,4% Me: 38% · σ: 17,3% · Mo: 12% | 74,4% | 14 typ: 5 · publ.: 4 | 14 typ: 5 · publ.: 4 | 3335 typ: 1257 · publ.: 1174 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 35 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.