📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: XX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W WARSZAWIE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 47,5%
🏆 Najlepszy rok 53,1% 2025
📉 Najsłabszy rok 41,3% 2026
👥 Zdających łącznie 179

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,9 pkt proc. względem 2025 r. (53,1% → 41,3%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2010. na 3053. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,5%).

3053. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 33,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 11,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 46 - 47,4% Me: 43% · σ: 18,1% · Mo: 37% 84,8% 150 typ: 150 · publ.: 98 150 typ: 150 · publ.: 98 1736 typ: 1736 · publ.: 1405
2024 22 - 48,0% Me: 45,5% · σ: 18,3% · Mo: 41% 95,5% 190 typ: 159 · publ.: 100 190 typ: 159 · publ.: 100 2812 typ: 1770 · publ.: 1403
2025 54 - 53,1% Me: 58% · σ: 19,5% · Mo: 50% 88,9% 168 typ: 150 · publ.: 95 168 typ: 150 · publ.: 95 2010 typ: 1501 · publ.: 1189
2026 57 - 41,3% Me: 40% · σ: 19,9% · Mo: 36% 82,1% 212 typ: 177 · publ.: 106 212 typ: 177 · publ.: 106 3053 typ: 1954 · publ.: 1486

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,9 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 54 i 57 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.