📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. GEN. NIKODEMA SULIKA W DĄBROWIE BIAŁOSTOCKIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W DĄBROWIE BIAŁOSTOCKIEJ (Dąbrowa Białostocka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 52,7%
🏆 Najlepszy rok 53,8% 2025
📉 Najsłabszy rok 49,9% 2026
👥 Zdających łącznie 272

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (53,8% → 49,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1951. na 2156. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,7%).

2156. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 53,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 3,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 59 - 53,6% Me: 50% · σ: 24,3% · Mo: 30% 84,7% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1513 typ: 1513 · publ.: 1228
2024 63 - 53,5% Me: 50% · σ: 24,3% · Mo: 20% 83,6% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2281 typ: 1544 · publ.: 1237
2025 63 - 53,8% Me: 50% · σ: 25,0% · Mo: 72% 82,3% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1951 typ: 1472 · publ.: 1168
2026 87 - 49,9% Me: 52% · σ: 21,0% · Mo: 52% 83,5% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2156 typ: 1575 · publ.: 1227

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,9 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 63 i 87 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.