📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W SOLCU NAD WISŁĄ (Solec nad Wisłą) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 56,3%
🏆 Najlepszy rok 64,4% 2024
📉 Najsłabszy rok 52,2% 2025
👥 Zdających łącznie 199

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (52,2% → 53,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2095. na 1837. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,3%).

1837. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 60,0% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 50 - 55,2% Me: 54% · σ: 21,3% · Mo: 37% 90% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1466 typ: 1466 · publ.: 1188
2024 38 - 64,4% Me: 65% · σ: 12,8% · Mo: 67% 100% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1299 typ: 1037 · publ.: 855
2025 42 - 52,2% Me: 49% · σ: 20,6% · Mo: 48% 85,7% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2095 typ: 1539 · publ.: 1214
2026 69 - 53,2% Me: 54% · σ: 15,0% · Mo: 46% 95,5% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1837 typ: 1412 · publ.: 1109

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,0 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 42 i 69 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.