Szkoła: TECHNIKUM W POWIATOWYM ZESPOLE SZKÓŁ W CHMIELNIKU (Chmielnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (41,9% → 37,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3018. na 3415. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,9%).
3415. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 25,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 36 | - | 55,3% Me: 49% · σ: 19,3% · Mo: 43% | 97,2% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2103 typ: 647 · publ.: 622 |
| 2025 | 20 | - | 41,9% Me: 35% · σ: 20,4% · Mo: 20% | 68,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3018 typ: 1095 · publ.: 1037 |
| 2026 | 33 | - | 37,5% Me: 38% · σ: 16,8% · Mo: 34% | 75% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3415 typ: 1308 · publ.: 1218 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.