📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADOLFA DYGASIŃSKIEGO W POWIATOWYM ZESPOLE SZKÓŁ W CHMIELNIKU (Chmielnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 56,1%
🏆 Najlepszy rok 65,3% 2024
📉 Najsłabszy rok 49,9% 2026
👥 Zdających łącznie 67

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 15,4 pkt proc. względem 2024 r. (65,3% → 49,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1254. na 2153. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 6,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,1%).

2153. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 53,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 3,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,2 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 24 - 53% Me: 51% · σ: 21,8% · Mo: 76% 87,5% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1535 typ: 1535 · publ.: 1243
2024 18 - 65,3% Me: 65% · σ: 19,4% · Mo: 65% 94,4% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1254 typ: 1008 · publ.: 833
2026 25 - 49,9% Me: 52% · σ: 19,5% · Mo: 46% 88% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2153 typ: 1573 · publ.: 1225

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 15,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.