Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Bytom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,2 pkt proc. względem 2025 r. (34,9% → 20,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3539. na 4371. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,9%).
4371. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 4,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 32,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 10 | - | 37,1% Me: 26% · σ: 22,8% · Mo: 20% | 50% | 17 typ: 10 · publ.: 9 | 17 typ: 10 · publ.: 9 | 3625 typ: 2120 · publ.: 1629 |
| 2025 | 7 | - | 34,9% Me: 26% · σ: 18,4% · Mo: 22% | 33,3% | 13 typ: 7 · publ.: 7 | 13 typ: 7 · publ.: 7 | 3539 typ: 2113 · publ.: 1594 |
| 2026 | 15 | - | 20,7% Me: 16% · σ: 14,0% · Mo: 14% | 21,4% | 17 typ: 10 · publ.: 9 | 17 typ: 10 · publ.: 9 | 4371 typ: 2615 · publ.: 1817 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.