Szkoła: TECHNIKUM IM. STEFANA DRZEWIECKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ ELEKTRYCZNO-MECHANICZNYCH W LUBANIU (Lubań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 19 pkt proc. względem 2025 r. (58% → 39%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1618. na 3287. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,3%).
3287. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 28,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 14 | - | 50,8% Me: 49% · σ: 14,9% · Mo: 41% | 92,9% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2561 typ: 892 · publ.: 856 |
| 2025 | 9 | - | 58% Me: 58% · σ: 23,0% · Mo: - | 88,9% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 1618 typ: 326 · publ.: 307 |
| 2026 | 12 | - | 39% Me: 34% · σ: 15,3% · Mo: 30% | 83,3% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 3287 typ: 1229 · publ.: 1148 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 19,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.