📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W LIMANOWEJ - IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KARD. STEFANA WYSZYŃSKIEGO (Limanowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 59,9%
🏆 Najlepszy rok 70,1% 2023
📉 Najsłabszy rok 51,0% 2026
👥 Zdających łącznie 501

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,6 pkt proc. względem 2025 r. (60,6% → 51,0%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1437. na 2056. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 8,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,9%).

2056. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 55,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 2,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 46,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,9 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 104 - 70,1% Me: 72% · σ: 20,1% · Mo: 91% 99,0% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 810 typ: 810 · publ.: 686
2024 117 - 57,8% Me: 59% · σ: 19,7% · Mo: 48% 92,3% 4 typ: 2 · publ.: 2 4 typ: 2 · publ.: 2 1862 typ: 1351 · publ.: 1093
2025 96 - 60,6% Me: 59% · σ: 22,1% · Mo: 48% 93,8% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1437 typ: 1189 · publ.: 952
2026 184 - 51,0% Me: 50% · σ: 21,8% · Mo: 52% 87,5% 3 typ: 2 · publ.: 2 3 typ: 2 · publ.: 2 2056 typ: 1518 · publ.: 1188

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 96 i 184 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.