Szkoła: TECHNIKUM W LIPSKU (Lipsko) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,8 pkt proc. względem 2025 r. (42,4% → 59,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2971. na 1341. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,4%).
1341. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 70,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 26 | - | 46,7% Me: 47% · σ: 22,9% · Mo: 11% | 73,1% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2933 typ: 1108 · publ.: 1058 |
| 2025 | 34 | - | 42,4% Me: 39% · σ: 24,6% · Mo: 16% | 81,8% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2971 typ: 1067 · publ.: 1012 |
| 2026 | 21 | - | 59,2% Me: 54% · σ: 22,4% · Mo: 90% | 95,2% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1341 typ: 228 · publ.: 209 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 21 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.