Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA DŁUGOSZA W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,3 pkt proc. względem 2025 r. (79,5% → 80,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 393. na 245. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (81,5%).
245. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 94,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 27,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 239 | - | 84,8% Me: 91% · σ: 15,3% · Mo: 93% | 99,6% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 214 typ: 214 · publ.: 175 |
| 2024 | 249 | 1 | 80,9% Me: 87% · σ: 17,8% · Mo: 93% | 99,6% | 4 typ: 3 · publ.: 2 | 4 typ: 3 · publ.: 2 | 353 typ: 322 · publ.: 258 |
| 2025 | 300 | - | 79,5% Me: 84% · σ: 18,5% · Mo: 100% | 99,7% | 5 typ: 4 · publ.: 2 | 5 typ: 4 · publ.: 2 | 393 typ: 368 · publ.: 310 |
| 2026 | 297 | - | 80,8% Me: 86% · σ: 17,2% · Mo: 98% | 99,7% | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 245 typ: 229 · publ.: 193 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 300 i 297 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.