📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 8 IM. W GDAŃSKU - XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 58,3%
🏆 Najlepszy rok 66,9% 2023
📉 Najsłabszy rok 54,2% 2025
👥 Zdających łącznie 471

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,7 pkt proc. względem 2025 r. (54,2% → 56,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1916. na 1529. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,3%).

1529. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 66,7% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 3,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 115 - 66,9% Me: 67% · σ: 19,0% · Mo: 87% 98,3% 18 typ: 18 · publ.: 14 18 typ: 18 · publ.: 14 955 typ: 955 · publ.: 790
2024 78 - 55,2% Me: 53% · σ: 20,3% · Mo: 46% 94,9% 29 typ: 22 · publ.: 16 29 typ: 22 · publ.: 16 2111 typ: 1463 · publ.: 1175
2025 77 - 54,2% Me: 52% · σ: 22,9% · Mo: 46% 89,6% 27 typ: 24 · publ.: 17 27 typ: 24 · publ.: 17 1916 typ: 1453 · publ.: 1153
2026 201 - 56,9% Me: 58% · σ: 19,5% · Mo: 58% 97,5% 23 typ: 20 · publ.: 14 23 typ: 20 · publ.: 14 1529 typ: 1227 · publ.: 972

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 77 i 201 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.