Szkoła: XXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. CC MJR HIERONIMA DEKUTOWSKIEGO PS. „ZAPORA” W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,5 pkt proc. względem 2025 r. (68,3% → 71,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 961. na 617. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,8%).
617. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 86,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 104 | - | 72,2% Me: 74% · σ: 18,5% · Mo: 91% | 99,0% | 14 typ: 14 · publ.: 10 | 14 typ: 14 · publ.: 10 | 722 typ: 722 · publ.: 608 |
| 2024 | 60 | - | 66,9% Me: 72% · σ: 16,5% · Mo: 52% | 96,7% | 19 typ: 16 · publ.: 12 | 19 typ: 16 · publ.: 12 | 1134 typ: 940 · publ.: 781 |
| 2025 | 114 | - | 68,3% Me: 70% · σ: 21,2% · Mo: 62% | 95,6% | 16 typ: 15 · publ.: 10 | 16 typ: 15 · publ.: 10 | 961 typ: 862 · publ.: 703 |
| 2026 | 210 | - | 71,8% Me: 74% · σ: 16,4% · Mo: 80% | 99,5% | 12 typ: 11 · publ.: 8 | 12 typ: 11 · publ.: 8 | 617 typ: 560 · publ.: 453 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 114 i 210 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.