Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROBERTA SCHUMANA FUNDACJI "PRIMUS" (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (84,3% → 81,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 237. na 214. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,3%).
214. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 95,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 50 | - | 83,6% Me: 89% · σ: 14,1% · Mo: 91% | 100% | 48 typ: 48 | 48 typ: 48 | 258 typ: 258 |
| 2024 | 37 | - | 83,6% Me: 87% · σ: 17,0% · Mo: 85% | 100% | 49 typ: 47 | 49 typ: 47 | 246 typ: 222 |
| 2025 | 53 | - | 84,3% Me: 88% · σ: 13,2% · Mo: 90% | 100% | 49 typ: 48 | 49 typ: 48 | 237 typ: 225 |
| 2026 | 55 | - | 81,7% Me: 86% · σ: 13,0% · Mo: 94% | 100% | 42 typ: 41 | 42 typ: 41 | 214 typ: 199 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 53 i 55 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.