Szkoła: XLIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZOFII CHRZANOWSKIEJ W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,5 pkt proc. względem 2025 r. (67,7% → 67,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 993. na 878. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,4%).
878. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 80,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 86 | - | 71,8% Me: 75% · σ: 18,7% · Mo: 76% | 100% | 32 typ: 32 · publ.: 26 | 32 typ: 32 · publ.: 26 | 737 typ: 737 · publ.: 622 |
| 2024 | 61 | - | 67,1% Me: 65% · σ: 16,0% · Mo: 65% | 100% | 42 typ: 36 · publ.: 29 | 42 typ: 36 · publ.: 29 | 1119 typ: 930 · publ.: 772 |
| 2025 | 92 | - | 67,7% Me: 68% · σ: 16,7% · Mo: 58% | 100% | 44 typ: 40 · publ.: 31 | 44 typ: 40 · publ.: 31 | 993 typ: 886 · publ.: 724 |
| 2026 | 105 | - | 67,1% Me: 68% · σ: 18,2% · Mo: 64% | 99,0% | 39 typ: 34 · publ.: 27 | 39 typ: 34 · publ.: 27 | 878 typ: 778 · publ.: 625 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 92 i 105 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.