Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. SYBIRAKÓW W SZCZECIŃSKIEJ SZKOLE FLORYSTYCZNEJ (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (44,8% → 46,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2752. na 2534. miejsce.
2534. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 44,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 44,9% Me: 40% · σ: 24,2% · Mo: 24% | 73,3% | 27 typ: 27 | 27 typ: 27 | 1810 typ: 1810 |
| 2024 | 39 | - | 48,4% Me: 43% · σ: 21,1% · Mo: 39% | 87,2% | 38 typ: 26 | 38 typ: 26 | 2784 typ: 1754 |
| 2025 | 34 | - | 44,8% Me: 46% · σ: 21,8% · Mo: 54% | 85,3% | 38 typ: 26 | 38 typ: 26 | 2752 typ: 1816 |
| 2026 | 33 | - | 46,1% Me: 46% · σ: 17,8% · Mo: 46% | 84,8% | 36 typ: 25 | 36 typ: 25 | 2534 typ: 1739 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.