Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH "ŻAK" W ELBLĄGU (Elbląg) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 17,2 pkt proc. względem 2025 r. (21,3% → 38,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4220. na 3320. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,8%).
3320. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 27,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 26,4% Me: 20% · σ: 19,5% · Mo: 17% | 14,3% | 15 typ: 9 | 15 typ: 9 | 4074 typ: 2375 |
| 2025 | 15 | - | 21,3% Me: 18% · σ: 14,4% · Mo: 20% | 14,3% | 15 typ: 9 | 15 typ: 9 | 4220 typ: 2491 |
| 2026 | 7 | - | 38,6% Me: 34% · σ: 24,9% · Mo: - | 83,3% | 13 typ: 8 | 13 typ: 8 | 3320 typ: 2064 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 17,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.