Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH „ŻAK” W SKARŻYSKU-KAMIENNEJ (Skarżysko-Kamienna) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 12,4 pkt proc. względem 2025 r. (57,6% → 70%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1647. na 721. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 19,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,8%).
721. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 84,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 22 | - | 25,0% Me: 20% · σ: 15,5% · Mo: 20% | 45% | 7 typ: 3 | 7 typ: 3 | 4129 typ: 2416 |
| 2025 | 14 | - | 57,6% Me: 68% · σ: 25,0% · Mo: 68% | 78,6% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 1647 typ: 1303 |
| 2026 | 32 | - | 70% Me: 80% · σ: 23,1% · Mo: 80% | 92,9% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 721 typ: 647 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 12,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.