Szkoła: TECHNIKUM NR 7 (Katowice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (26,6% → 25,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3971. na 4158. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,7%).
4158. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 9,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 25,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 16 | - | 40,4% Me: 39% · σ: 17,4% · Mo: 43% | 68,8% | 33 typ: 13 · publ.: 11 | 33 typ: 13 · publ.: 11 | 3425 typ: 1400 · publ.: 1320 |
| 2025 | 22 | - | 26,6% Me: 21% · σ: 14,3% · Mo: 14% | 23,8% | 38 typ: 16 · publ.: 13 | 38 typ: 16 · publ.: 13 | 3971 typ: 1628 · publ.: 1493 |
| 2026 | 25 | - | 25,0% Me: 24% · σ: 13,1% · Mo: 14% | 34,8% | 42 typ: 16 · publ.: 13 | 42 typ: 16 · publ.: 13 | 4158 typ: 1659 · publ.: 1512 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.