Szkoła: SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,2 pkt proc. względem 2025 r. (43% → 53,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2913. na 1838. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,6%).
1838. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 60,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 82,7% Me: 91,5% · σ: 23,3% · Mo: 100% | 100% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 284 typ: 27 · publ.: 25 |
| 2025 | 12 | - | 43% Me: 41% · σ: 17,2% · Mo: 26% | 66,7% | 22 typ: 7 · publ.: 7 | 22 typ: 7 · publ.: 7 | 2913 typ: 1028 · publ.: 974 |
| 2026 | 5 | - | 53,2% Me: 56% · σ: 10,6% · Mo: 56% | 100% | 15 typ: 3 · publ.: 3 | 15 typ: 3 · publ.: 3 | 1838 typ: 424 · publ.: 398 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.