Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SINUS W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 31,8 pkt proc. względem 2025 r. (39,8% → 71,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3174. na 625. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 17,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,7%).
625. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 86,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 61,5% Me: 62% · σ: 15,4% · Mo: 57% | 100% | 7 typ: 7 | 7 typ: 7 | 1193 typ: 1193 |
| 2024 | 21 | - | 45,6% Me: 41% · σ: 23,1% · Mo: 17% | 81,0% | 11 typ: 9 | 11 typ: 9 | 3037 typ: 1868 |
| 2025 | 24 | - | 39,8% Me: 31% · σ: 25,2% · Mo: 20% | 72,2% | 9 typ: 7 | 9 typ: 7 | 3174 typ: 1980 |
| 2026 | 18 | - | 71,7% Me: 73% · σ: 19,3% · Mo: 92% | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 625 typ: 566 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 31,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.