Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (30% → 36,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3800. na 3481. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,9%).
3481. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 24,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | - | 45,3% Me: 39% · σ: 17,8% · Mo: 35% | 96,2% | 44 typ: 44 | 44 typ: 44 | 1800 typ: 1800 |
| 2024 | 24 | - | 39,6% Me: 35% · σ: 20,6% · Mo: 22% | 79,2% | 69 typ: 48 | 69 typ: 48 | 3479 typ: 2042 |
| 2025 | 11 | - | 30% Me: 30% · σ: 16,9% · Mo: 30% | 72,7% | 80 typ: 54 | 80 typ: 54 | 3800 typ: 2224 |
| 2026 | 15 | - | 36,7% Me: 28% · σ: 17,3% · Mo: 22% | 57,1% | 70 typ: 48 | 70 typ: 48 | 3481 typ: 2130 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.