Szkoła: PRYWATNA SZKOŁA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH "PROFFESOR" W SKOCZOWIE (Skoczów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,3 pkt proc. względem 2025 r. (21,3% → 26,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4220. na 4079. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,3%).
4079. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 11,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 26,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 33,9% Me: 33% · σ: 10,7% · Mo: 26% | 57,1% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 3782 typ: 2185 |
| 2025 | 21 | - | 21,3% Me: 18% · σ: 11,0% · Mo: 18% | 26,3% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 4220 typ: 2491 |
| 2026 | 16 | - | 26,6% Me: 25% · σ: 14,6% · Mo: 10% | 53,3% | 3 typ: 2 | 3 typ: 2 | 4079 typ: 2413 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.