Szkoła: TECHNIKUM NR 1 WE WRZEŚNI (Września) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,4 pkt proc. względem 2025 r. (65,6% → 64,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1101. na 1057. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,7%).
1057. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 77,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 22,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 206 | - | 67,4% Me: 67% · σ: 22,9% · Mo: 100% | 96,1% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1103 typ: 184 · publ.: 176 |
| 2025 | 170 | - | 65,6% Me: 64% · σ: 23,3% · Mo: 42% | 97,0% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1101 typ: 136 · publ.: 125 |
| 2026 | 173 | - | 64,2% Me: 64% · σ: 22,0% · Mo: 54% | 97,7% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1057 typ: 149 · publ.: 136 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 170 i 173 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.