Szkoła: "ALA" AUTORSKIE LICEUM ARTYSTYCZNE I AKADEMICKIE (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,2 pkt proc. względem 2025 r. (42,5% → 45,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2953. na 2578. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,5%).
2578. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 43,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 61,6% Me: 66,5% · σ: 22,6% · Mo: 72% | 90,9% | 12 typ: 12 | 12 typ: 12 | 1192 typ: 1192 |
| 2024 | 18 | - | 56,1% Me: 53% · σ: 18,5% · Mo: 39% | 100% | 14 typ: 12 | 14 typ: 12 | 2027 typ: 1420 |
| 2025 | 15 | - | 42,5% Me: 40% · σ: 21,6% · Mo: 30% | 86,7% | 21 typ: 17 | 21 typ: 17 | 2953 typ: 1898 |
| 2026 | 26 | - | 45,8% Me: 44% · σ: 18,5% · Mo: 44% | 88,5% | 20 typ: 17 | 20 typ: 17 | 2578 typ: 1758 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.