Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE WE WRZEŚNI (Września) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (51,3% → 56,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2173. na 1575. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,8%).
1575. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 65,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 54 | - | 53,1% Me: 52% · σ: 23,4% · Mo: 57% | 88,9% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1532 typ: 1532 · publ.: 1241 |
| 2024 | 30 | - | 46,4% Me: 47% · σ: 16,3% · Mo: 43% | 90% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2966 typ: 1837 · publ.: 1452 |
| 2025 | 30 | - | 51,3% Me: 45% · σ: 23,2% · Mo: 24% | 86,7% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2173 typ: 1574 · publ.: 1239 |
| 2026 | 32 | - | 56,2% Me: 56% · σ: 20,1% · Mo: 46% | 90,3% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 1575 typ: 1253 · publ.: 995 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.