Szkoła: TECHNIKUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,1 pkt proc. względem 2025 r. (53,9% → 52,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1939. na 1875. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,4%).
1875. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 59,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 132 | - | 53,5% Me: 50% · σ: 20,1% · Mo: 43% | 93,2% | 19 typ: 5 · publ.: 5 | 19 typ: 5 · publ.: 5 | 2284 typ: 738 · publ.: 711 |
| 2025 | 93 | - | 53,9% Me: 52% · σ: 19,4% · Mo: 58% | 96,7% | 14 typ: 3 · publ.: 3 | 14 typ: 3 · publ.: 3 | 1939 typ: 473 · publ.: 445 |
| 2026 | 85 | - | 52,8% Me: 48% · σ: 18,6% · Mo: 46% | 95,2% | 16 typ: 4 · publ.: 4 | 16 typ: 4 · publ.: 4 | 1875 typ: 448 · publ.: 420 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 93 i 85 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.