Szkoła: LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W NYSIE (Nysa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (39,2% → 41,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3222. na 3039. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,7%).
3039. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 33,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 47,5% Me: 52% · σ: 19,2% · Mo: 59% | 80% | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 2846 typ: 1787 · publ.: 1417 |
| 2025 | 16 | - | 39,2% Me: 37% · σ: 14,1% · Mo: 32% | 87,5% | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 3222 typ: 1998 · publ.: 1526 |
| 2026 | 24 | - | 41,4% Me: 37% · σ: 20,1% · Mo: 30% | 79,2% | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 7 typ: 4 · publ.: 3 | 3039 typ: 1951 · publ.: 1484 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.