Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (28,3% → 31,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3895. na 3831. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,2%).
3831. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 16,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 24,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 20 | - | 39,8% Me: 35% · σ: 19,3% · Mo: 35% | 84,2% | 25 typ: 10 · publ.: 9 | 25 typ: 10 · publ.: 9 | 3471 typ: 1427 · publ.: 1342 |
| 2025 | 7 | - | 28,3% Me: 22% · σ: 15,1% · Mo: - | 42,9% | 28 typ: 12 · publ.: 10 | 28 typ: 12 · publ.: 10 | 3895 typ: 1604 · publ.: 1476 |
| 2026 | 24 | - | 31,4% Me: 27% · σ: 12,7% · Mo: 24% | 45,8% | 27 typ: 10 · publ.: 9 | 27 typ: 10 · publ.: 9 | 3831 typ: 1527 · publ.: 1407 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.