Szkoła: LICEUM JAGIELLOŃSKIE - KATOLICKIE LICEUM AKADEMICKIE (Toruń) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (66,6% → 65,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1049. na 970. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,4%).
970. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 78,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 29 | - | 62,1% Me: 60% · σ: 22,2% · Mo: 50% | 96,6% | 9 typ: 9 | 9 typ: 9 | 1165 typ: 1165 |
| 2024 | 32 | - | 55,3% Me: 57% · σ: 17,4% · Mo: 46% | 93,8% | 18 typ: 13 | 18 typ: 13 | 2105 typ: 1458 |
| 2025 | 44 | - | 66,6% Me: 64% · σ: 17,9% · Mo: 50% | 100% | 10 typ: 9 | 10 typ: 9 | 1049 typ: 929 |
| 2026 | 37 | - | 65,6% Me: 62% · σ: 17,0% · Mo: 48% | 100% | 10 typ: 9 | 10 typ: 9 | 970 typ: 848 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.