Szkoła: SOPOCKIE AUTONOMICZNE LICEUM (Sopot) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (68,8% → 73,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 924. na 511. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,6%).
511. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 88,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 68,2% Me: 70% · σ: 20,0% · Mo: 80% | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 878 typ: 878 |
| 2024 | 17 | - | 67,6% Me: 70% · σ: 15,2% · Mo: 72% | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 1086 typ: 909 |
| 2025 | 18 | - | 68,8% Me: 72% · σ: 15,9% · Mo: 76% | 100% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 924 typ: 837 |
| 2026 | 20 | - | 73,7% Me: 77% · σ: 16,9% · Mo: 78% | 100% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 511 typ: 468 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.