Szkoła: TECHNIKUM BUDOWY OKRĘTÓW (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,9 pkt proc. względem 2025 r. (54% → 47,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1927. na 2417. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,7%).
2417. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 47,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 30 | - | 60,1% Me: 62% · σ: 20,0% · Mo: 65% | 90% | 14 typ: 3 · publ.: 3 | 14 typ: 3 · publ.: 3 | 1624 typ: 387 · publ.: 371 |
| 2025 | 27 | - | 54% Me: 58% · σ: 20,8% · Mo: 54% | 88,9% | 18 typ: 4 · publ.: 3 | 18 typ: 4 · publ.: 3 | 1927 typ: 468 · publ.: 440 |
| 2026 | 25 | - | 47,1% Me: 50% · σ: 17,7% · Mo: 26% | 92% | 20 typ: 5 · publ.: 5 | 20 typ: 5 · publ.: 5 | 2417 typ: 719 · publ.: 677 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 27 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.