Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W BUSKU - ZDROJU ZDZ KIELCE (Busko-Zdrój) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 38,5 pkt proc. względem 2025 r. (56,1% → 17,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1764. na 4508. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 19,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,6%).
4508. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 2,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 35,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 29,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 11 | - | 36% Me: 30% · σ: 19,9% · Mo: 15% | 54,5% | 6 typ: 3 | 6 typ: 3 | 3675 typ: 2142 |
| 2025 | 24 | - | 56,1% Me: 52% · σ: 19,8% · Mo: 52% | 87,0% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 1764 typ: 1369 |
| 2026 | 5 | - | 17,6% Me: 16% · σ: 7,7% · Mo: - | 20% | 8 typ: 4 | 8 typ: 4 | 4508 typ: 2712 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 38,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.