📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W CHOSZCZNIE (Choszczno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 35,1%
🏆 Najlepszy rok 38,5% 2024
📉 Najsłabszy rok 30,9% 2026
👥 Zdających łącznie 220

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (36,0% → 30,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3463. na 3868. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,1%).

3868. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 15,9% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 15,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 38,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,7 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 56 - 38,5% Me: 31,5% · σ: 21,6% · Mo: 28% 62,3% 3 typ: 2 · publ.: 2 3 typ: 2 · publ.: 2 3540 typ: 1461 · publ.: 1373
2025 73 - 36,0% Me: 34% · σ: 22,4% · Mo: 16% 60,3% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 3463 typ: 1377 · publ.: 1289
2026 91 - 30,9% Me: 26% · σ: 17,8% · Mo: 22% 52,9% 3 typ: 2 · publ.: 2 3 typ: 2 · publ.: 2 3868 typ: 1545 · publ.: 1425

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 73 i 91 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.