📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 19 IM. KAROLA WOJTYŁY W CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 45,2%
🏆 Najlepszy rok 53,8% 2024
📉 Najsłabszy rok 39,3% 2026
👥 Zdających łącznie 347

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,2 pkt proc. względem 2025 r. (42,5% → 39,3%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2954. na 3251. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 5,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,2%).

3251. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 29,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 6,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 112 - 53,8% Me: 54% · σ: 20,5% · Mo: 30% 93,8% 45 typ: 11 · publ.: 10 45 typ: 11 · publ.: 10 2247 typ: 721 · publ.: 694
2025 107 - 42,5% Me: 40% · σ: 22,2% · Mo: 22% 69,8% 62 typ: 17 · publ.: 14 62 typ: 17 · publ.: 14 2954 typ: 1055 · publ.: 1000
2026 128 - 39,3% Me: 32% · σ: 21,5% · Mo: 30% 74,4% 66 typ: 20 · publ.: 14 66 typ: 20 · publ.: 14 3251 typ: 1206 · publ.: 1129

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 107 i 128 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.